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5 herramientas de computación en la nube

14 Feb

Cada vez se habla más de la nube y el “cloud computing”. Este tipo de plataformas permite que los contenidos estén siempre disponibles mediante un dispositivo, de cualquier clase, con conexión a internet.
Y es que no sólo libera de carga a nuestro disco duro sino que puede ser aplicado a la educación. El modelo de trabajo que plantea la nube es:

  • Cada alumno trabaja con su propio equipo
  • Se puede consultar simultáneamente diversos ficheros
  • Compartir información a través de la red
  • Realizar un trabajo colaborativo e incluso algunas herramientas permiten el trabajo simultáneo, permitiendo una interactuación directa. Esta es una de las características más importantes para una nube si se va a aplicar para realizar proyectos colaborativos entre alumnos.

A continuación os presentamos 5 herramientas para trabajar en la nube:

SkyDrive:
Es la nube de Microsoft, destaca en su capacidad gratuita y en su fácil acceso desde diferentes dispositivos.
SkyDrive

  • 7 Gb iniciales, aunque aquellos que tenían una cuenta microsoft live antes de abril de 2012, disponen de 25 Gb
  • Acceso desde Windows, Mac, Web, Android, iOS, Windows phone y acceso remoto
  • Permite editar online simultáneamente
  • Tamaño máximo por archivo 2 Gb

Google Drive:
Antiguo Google docs reconvertido a nube
Google Drive

  • 5 Gb iniciales
  • Compatibilidad total con google docs, lo que permite editar los archivos en línea sin ningún problema
  • Posibilidad de trabajar mientras se realiza un Hang out con Google plus, lo que facilita los trabajos colaborativos a distancia
  • Se sincroniza automáticamente los archivos que están en el ordenador con los que están en la web
  • Acceso desde la Web, iOs, Windows y Android
  • Tamaño máximo por archivo 10 Gb

iCloud:
Para los usuarios de Mac, iPhone y iPad, la nube de Apple
iCloud

  • 5 Gb iniciales
  • Funciona a la perfección entre dispositivos Apple, pero esto hace que no sea recomendable para otros sistemas operativos
  • No hay límite de tamaño por archivo
  • Buena sincronización entre dispositivos: teniendo en común calendario, correo, contactos, imágenes y documentos

Dropbox:
Es uno de los servicios más conocidos, tiene una eficaz herramienta de publicación ya que utiliza el boca oreja para darse a conocer ofreciendo a cambio espacio extra gratuito.
Dropbox

  • 2 Gb iniciales
  • Acceso desde multitud de dispositivos: Windows, Mac, Web, Android, iOS, Windows phone, blackberry y Linux
  • No hay límite de tamaño por archivo
  • A pesar de ofrecer sólo 2 Gb iniciales, Dropbox ofrece diversas maneras de ampliar el espacio gratuitamente, entre ellas:
    • 500 Mb adicionales si lo compartes con una persona, hasta un máximo de 16Gb
    • 250Mb si realizas la visita guiada por los aspectos básicos
    • 125 Mb si lo conectas con tu cuenta de Facebook
    • 125 Mb si invitas a conectar a tus contactos con un tweet
    • 125 Mb si sigues a Dropbox en twitter
  • El gran inconveniente de esta nube es que varios usuarios no pueden modificar un mismo documento a la vez, lo que dificulta el trabajo simultáneo como permitía Skydrive o Google drive

Ubuntu One:
Para los amantes del software libre, esta es la nube de Linux

Ubuntu one

  • 5 Gb iniciales
  • Aunque de nacimiento fue sólo para Linux, ahora es un servicio multiplataforma con opción de escritorio
  • Permite elegir qué carpetas sincronizar y cuáles no
  • El límite de tamaño por archivo es 5 Tb, es decir, para un usuario medio es como si no tuviese límite.

En cuanto a las políticas de privacidad y seguridad de los archivos de los archivos, cuando subes un archivo a la nube, ¿Deja de ser tuyo? Si nos leemos la información sobre las condiciones de uso de estas plataformas como Dropbox o Skydrive nos comunican que los archivos que subimos a la nube nos siguen perteneciendo. Ahora bien, ¿Qué pasa con Google Drive? La política de privacidad esta página dice que damos a Google la licencia para usar, almacenar, reproducir, modificar y más acciones con el contenido que subimos, pero con el único fin de  operar y mejorar el servicio.

En cuanto a la seguridad de los archivos, Dropbox ofrece una opción que se denomina verificación en dos pasos, se basa en la introducción de una capa extra de seguridad a la hora de acceder a nuestra cuenta. Por un lado una contraseña que definimos de forma voluntaria y por otro lado la que obtenemos de forma única a través de nuestro teléfono móvil. Gracias a esto, nos aseguramos de que aunque conozcan nuestra contraseña, nadie podrá acceder a nuestros datos excepto nosotros.

Bibliografía:
SkyDrive, Google Drive, iCloud o Dropbox: ¿qué nube elegir
Google Drive – Wikipedia
Políticas de privacidad
Verificación en dos pasos dropbox
Consigue más espacio en dropbox
iCloud – Wikipedia
Dropbox – Wikipedia
5 Herramientas colaborativas en la nube
Ubuntu One Faqs

10 Tendencias educativas para 2013

24 Ene

Año nuevo, nuevas tendencias. Año tras año, hemos ido incluyendo nuevos hábitos educativos, nuevas formas de hacer educación y de recibirla. Es por esto por lo que queremos contaros lo que viene este 2013, y cómo viene, las nuevas tendencias educativas, ya que os será útil para haceros una idea y, si acaso, adaptaros a ellas. Pequeños dispositivos móviles o tablets, smartphones, redes sociales, pizarras digitales, blogs…

Así, podemos hablar de aprendizaje por proyectos, evaluación de competencias reales para la resolución de problemas concretos, lugares de aprendizaje basados en la red, materiales educativos que van más allá de los libros de texto tradicionales, en definitiva, una educación digital y autodidacta. La educación se complementa de manera directa con la tecnología, utilizándola en sus procesos.

No hablamos de un reemplazamiento del modelo tradicional de educación, pero sí una transformación sustancial en los procesos de enseñanza y aprendizaje, digamos en la cara visible y más externa o superficial, sin tocar la metodología.

MOOC
El año 2012, ha sido el año en el cual, este nuevo modelo de enseñanza ha llegado a su madurez, y se ha dado a conocer en el mundo de la educación como una alternativa de gran calidad a la enseñanza privada.
Este método de enseñanza ha tenido muchos obstáculos que superar y muchas críticas que afrontar, puesto que en un primer momento se planteó como “ocaso del e-learning”, hasta definirlos como una pura estrategia de marketing para las universidades, pasando por presentarlos como una metodología revolucionaria para estas instituciones. Pero no todo fueron piedras en el camino, también se le llegó a catalogar como “enseñanza de élite”.
De cualquier modo, la gratituidad y la variedad de cursos existentes, al alcance de cualquier persona, son el impulso intrínseco que les hace seguir creciendo.

Gamification
Es un término que aún no se encuentra muy asentado, pero que este año cogerá gran fuerza en el ámbito de la educación. Este concepto alude al uso de los videojuegos para conseguir que los alumnos adopten una actitud positiva frente a tareas que no son del todo de su agrado como estudiar, hacer deberes, trabajos… Debido a la fuerte inserción de las TIC en la educación, no cabe duda que la “gamification”, pasará a ser un compañero de clase de la anterior.

Tablet y apps
No cabe duda, que esto ya constituye una realidad de la cual, a muchos alumnos ya les costaría prescindir, puesto que supondría volver a cargar sus mochilas con pesados libros, búsqueda manual en diccionarios, pérdida de tiempo… Los tablets constituyen una ventaja en cuanto a portabilidad de material, puesto que en un mismo dispositivo, pueden realizar múltiples tareas tales como tomar apuntes, descargarse libros didácticos, realizar sus tareas, etc. Clara competencia y apoyo a los tradicionales libros de texto o cuadernos de anillas.

BYOD
Este término aún plantea bastantes interrogantes puesto que existe, y es una realidad, una brecha tecnológica de la que, en estos tiempos que corren, se escapan unos pocos, por lo que la diferencia de tecnologías utilizadas no sería, en muchos casos, equilibrada entre alumnos, además de que no todos los padres con hijos de determinada edad, están dispuestos a dotarles de un teléfono móvil.
Pero sin duda, consta de ventajas como la comodidad y satisfacción del alumno de poder utilizar, en el centro educativo,  su propio dispositivo del que tiene conocimientos suficientes, y un ahorro de material tecnológico para el propio colegio o delegación educativa, puesto que los mismos alumnos son los que se proveen de su tecnología.

Redes sociales
Las redes sociales en educación, ya no eran (apenas) una novedad en 2012, aunque siguen extendiéndose y reforzando su uso en las aulas.
Facebook, twitter, tumblr…cada una para un uso diferente pero una finalidad común, enseñar. Compartir noticias, trabajos, logros, ideas, etc, es algo que se puede realizar a través de una red social, a partir de un grupo, por ejemplo.
Su alcance en cualquier otro área es fulminante, este año, con la educación, no hará una excepción, esperando siempre, sea positiva.

Computación en la nube
Cada vez se habla más de la nube y el “cloud computing”. Este tipo de plataformas permite que los contenidos estén siempre disponibles mediante un dispositivo, de cualquier clase, con conexión a internet.
Y es que no sólo libera de carga a nuestro disco duro sino que puede ser aplicado a la educación. El modelo de trabajo que plantea la nube es:

  • Cada alumno trabaja con su propio equipo
  • Se puede consultar simultáneamente diversos ficheros
  • Compartir información a través de la red
  • Realizar un trabajo colaborativo e incluso algunas herramientas permiten el trabajo simultáneo, permitiendo una interactuación directa.

Realidad aumentada
La realidad aumentada, que tanto hemos visto en las películas de ficción ya están disponibles en nuestros móviles. En 2012 ha habido un incremento de las aplicaciones que permiten a los usuarios de forma fácil, gratuita y cómoda crear sus propias capas de realidad aumentada. La realidad aumentada tiene mucho potencial para la educación, ya que se puede mostrar o ampliar información de una imagen que aparentemente no albergaba más datos.

Flipped Clasroom
Flipped Clasroom es una manera de darle la vuelta a la manera de enseñar  de manera interactiva, con unos videos y trasladando los deberes de casa a la clase. Mudar las tareas fuera de la clase, permite a los profesores tener más tiempo de enseñanza 1 a 1 con cada uno de sus estudiantes. Los alumnos tienen la oportunidad de preguntar dudas y trabajar sobre los problemas con la guía de sus profesores y el apoyo de sus compañeros, creando un ambiente de conocimiento colaborativo.
Además de los beneficios que hemos nombrado, otros son:

  • Construir relaciones estudiante-profesor más fuertes
  • Ofrecer a los docentes una manera de compartir información con sus sustitutos, estudiantes, padres, etc.
  • Permite volver a leer las clases y los conceptos que se han impartido

Competencias digitales
Hay una tendencia mundial en la que se considera importante para el currículum escolar, las habilidades con los nuevos medios y competencias digitales. Estas capacidades se pueden dividir dependiendo en qué se centran:

  • En la información: Búsquedas, etiquetado
  • En las conexiones: Interculturalidad, crear redes, participación
  • En el lenguaje: Multimedia, Juegos, hipertexto
  • En el diseño

Las habilidades tecnológicas son una parte de la competencia digital, pero las prácticas y habilidades sociales alrededor del uso de la tecnología son igual de importantes.
Para el profesor esta corriente significa que tiene que enseñar a sus alumnos estas nuevas tendencias como por ejemplo: el uso de las imágenes para evitar problemas de copyright, explicar qué sucede con el material que suben a la web, etc. Este video en inglés, resume lo que son las competencias digitales.

Content curator
La recopilación de contenidos, va a ser clave en la educación ya que cada vez hay más contenido en la red. Esto implica que hay que ampliar el rol del profesor  “bibliotecario” a un perfil en el que entre las fuentes a consultar, se incluyan páginas web con contenidos relevantes para el aula.
La tarea del profesor consistirá en la clasificación de contenidos educativos y presentarlos a los alumnos así como a enseñar a los alumnos cómo navegar de manera segura y buscar información en fuentes confiables.

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